Table des matières

• Maltraiter ou punir?1
• Introduction7
• PREMIÈRE PARTIE - Dans le bon vieux temps, 1850-191913
• Une société rurale15
• CHAPITRE 1 - Un discours plein de bonnes intentions19
• CHAPITRE 2 - La violence vécue dans les familles, 1850-191945
• DEUXIÈME PARTIE - Une société urbaine, 1920-193983
• CHAPITRE 3 - L'histoire d'Aurore « l'enfant martyre »87
• CHAPITRE 4 - Un discours éducatif moins sévère, 1920-1939115
• CHAPITRE 5 - La violence vue de la Cour des jeunes délinquants, 1920-1939131
• TROISIÈME PARTIE - De la Seconde Guerre mondiale à la Révolution tranquille 1940-1969153
• CHAPITRE 6 - De nouveaux experts pour une « éducation nouvelle », 1940-1969161
• CHAPITRE 7 - Est-ce une bonne façon d'élever les enfants ? La violence dans les courriers du coeur, 1940-1969209
• CHAPITRE 8 - La violence vue de la Cour des jeunes délinquants et de la Clinique d'aide à l'enfance, 1940-1965241
• CHAPITRE 9 - Aurore, Pauline, Hélène et Barbara : les enfants martyres d'Allo Police, 1953-1965271
• CHAPITRE 10 - « L'humour, c'est pas fait pour rigoler » Les punitions corporelles dans les bandes dessinées au Québec, 1945-1969297
• Conclusion321
• Remerciements327
• Liste des tableaux et des encadrés329
• Liste des illustrations et des planches333
• Témoignages oraux335
• Notes337
• Bibliographie389
• Index onomastique411
• Table des matières417