Table des matières

• Les Sciences sous ma loupe1
• Introduction9
• Première partie - Sciences et méthodes13
• 1 - Qu’est-ce que la science?15
• 2 - Qu’est-ce qu’une «connaissance»?20
• 3 - La force explicative du principe de raison suffisante26
• 4 - Que signifie observer en science?29
• 5 - La méthode scientifique selon John Stuart Mill32
• 6 - L’art de nommer les concepts38
• 7 - Modéliser pour comprendre et prévoir 41
• 8 - Objets et méthodes des sciences45
• 9 - Les limites du doute48
• 10 - L’empirisme contre-attaque52
• 11 - Un réflexe de physicien : une anomalie?… une nouvelle particule!55
• 12 - La matière noire: un nouvel éther?58
• 13 - Les échecs positifs de la science61
• 14 - L’«Anthropocène», science ou convention?67
• 15 - La science occidentale n’existe pas70
• 16 - La science peut-elle être «citoyenne»?74
• Deuxième partie - Sciences et société79
• 17 - Les prix Nobel : anachroniques mais toujours prisés81
• 18 - Pour en finir avec un pseudo «prix Nobel»86
• 19 - La science et le «respect» des croyances89
• 20 - Ernest Renan, l’islam et les sciences93
• 21 - L’astrophysique au service de la religion?99
• 22 - Plus de religion = moins de science…102
• 23 - Science et néoromantisme105
• 24 - Quels «genres» pour les sciences?108
• 25 - Le coût des preuves scientifiques 111
• 26 - Du mauvais usage des statistiques114
• 27 - Quand les nombres ne veulent rien dire 118
• 28 - Quand les scientifiques tournent le dos 123
• 29 - Les limites de «LA» science de la santé publique128
• 30 - Qui peut encore expérimenter sans comité d’éthique?132
• 31 - Comment distinguer les experts des ex-pairs?137
• 32 - Quand les juges jugent la science140
• 33 - La critique scientifique au péril des tribunaux145
• 34 - Essentiels mais négligés : les laboratoires gouvernementaux de recherche et développement149
• 35 - La politique contre les vaccins154
• 36 - Le dilemme géopolitique du savant159
• 37 - Quand la guerre détruit les collaborations scientifiques162
• 38 - Les guerres «froides» refroidissent aussi 167
• 39 - Les usages d’Einstein170
• Troisième partie - Modes de production des savoirs175
• 40 - L’évaluation par les «pairs» ou par les «tweets»?177
• 41 - Évaluation par les pairs… et le marketing!180
• 42 - Comment contrôler une revue scientifique183
• 43 - Les limites des évaluations à l’aveugle189
• 44 - Des pairs fatigués d’évaluer192
• 45 - L’évaluation à l’heure de la recherche collectivisée195
• 46 - Le hasard au service de la recherche198
• 47 - Les chercheurs au service des grands éditeurs203
• 48 - L’art d’infantiliser les chercheurs207
• 49 - La rhétorique de la «science ouverte»210
• 50 - L’obsession des citations213
• 51 - Peut-on accroître la productivité de la recherche?216
• 52 - Les «travailleurs de la preuve» : de l’union au syndicat!219
• 53 - L’invention de l’autoplagiat223
• 54 - Le double visage de la coconstruction226
• 55 - Ralentir la recherche229
• Quatrième partie - Rhétoriques de l’excellence233
• 56 - L’émergence de l’innovlangue235
• 57 - Le culte de l’innovation239
• 58 - Qu’est-ce que «l’excellence»?242
• 59 - Einstein vaut-il la moitié du Dr Didier Raoult?245
• 60 - Classer et déclasser les classements250
• 61 - Les classements des universités : une course aux armements253
• Cinquième partie - Sciences et culture257
• 62 - Une jeunesse plus sceptique envers la science 259
• 63 - Comment mesurer la culture scientifique?263
• 64 - La crédibilité de la science mise à l’épreuve266
• 65 - L’image des sciences après la COVID-19271
• 66 - De quoi les scientifiques sont-ils vraiment «responsables»?279
• 67 - Des technocrates aux algocrates282
• 68 - Tocqueville, la science et la démocratie288
• 69 - La moralisation de la science294
• 70 - Les stratégies de l’ignorance302
• Conclusion - Pour une culture scientifique minimale321
• Remerciements de l’auteur329
• Origine des textes331